El próximo viernes, 10 de julio, Plataforma per la Llengua dinamizará la presentación del Trabajo de Investigación de Bachillerato titulado «Realitat sociolingüística dels joves: estudi de la situació actual de la llengua catalana entre els alumnes d'educació secundària», a cargo de su autor, David Marquès Vargas, en Can Saura. Museu de Ciutadella. El acto será presentado por Andreu Forcada Rebassa, voluntario de Plataforma per la Llengua.
David Marquès ha sido alumno de segundo de bachillerato del IES Maria Àngels Cardona de Ciutadella durante este curso y ha sido el ganador de los III Premios Vinculum a los mejores Trabajos de Investigación de Bachillerato, convocados por el Institut Menorquí d’Estudis, en la modalidad de temática general.
El trabajo ha sido tutorizado por Nel Martí Llufriu, que también participará en el coloquio. Assumpta Gorrias Pons, coordinadora del voluntariado de Plataforma per la Llengua Menorca, también intervendrá.
El trabajo de David Marquès consiste en un estudio sociolingüístico centrado en los alumnos de este instituto, con el objetivo de identificar y analizar las tendencias lingüísticas de los jóvenes en los ámbitos de la vida cotidiana: durante el tiempo libre, en casa y en el instituto.
El objetivo de este trabajo es obtener datos representativos para comprender mejor los hábitos lingüísticos de los jóvenes de Menorca en el contexto de los territorios de habla catalana. Por otro lado, el autor se centra en los factores que condicionan el uso lingüístico, como la familia y la lengua que se habla en casa.
Para llevar a cabo el estudio, David Marquès diseñó y distribuyó entre todos los alumnos del centro una encuesta sociolingüística que incluía preguntas sobre el uso de la lengua en diferentes situaciones. El trabajo contó finalmente con una muestra de 400 estudiantes, cuyas respuestas se clasificaron según el contexto familiar.
Por último, el autor realizó un análisis comparativo con otros estudios sociolingüísticos de Menorca y con datos de años anteriores, con el fin de determinar si los cambios lingüísticos son puntuales o forman parte de una tendencia más general.